Student #4
“Immunofarmacologie gaat over het leren van feitelijke informatie: leren over cellen en hun functie. Het leren van deze feiten met MemoryLab is belangrijk om het geheel te begrijpen.”
Leerling #3
“In deze cursus moesten we veel feiten leren. Met MemoryLab was dat leuk en makkelijk.”
Leerling #2
“Omdat het systeem meet welke vragen je moeilijk vindt om te onthouden, is MemoryLab een geweldige manier om feiten te leren. Het maakte studeren voor colleges een stuk makkelijker.”
Rijksuniversiteit Groningen
MemoryLab is vandaag de dag op veel universiteiten geïntroduceerd, waaronder de Rijksuniversiteit Groningen. We hebben nauw samengewerkt met deze universiteit in de onderzoek en ontwikkeling van ons model.
Leerling #1
“Erg leuk en makkelijk om mee te oefenen”
Dr. Thomas Wilschut
“Personalised learning systems aim adapt to the needs of individual students, making sure no one is left behind. A major challenge lies in the fact that much of the research on learning and memory in Cognitive Psychology, is based on averages of typical students. At MemoryLab, one of the key research goals is to assess […]
PhD. Maarten van der Velde
"Als we willen dat technologische innovaties op het gebied van onderwijs daadwerkelijk een betekenisvolle verandering in het leven van leerlingen teweegbrengen, moeten ze worden gebouwd op een sterk wetenschappelijk fundament. Het computationele cognitieve model dat MemoryLab aandrijft, is gebaseerd op tientallen jaren van onderzoek naar leren en geheugen, en wordt nog steeds rigoureus getest in laboratoriumexperimenten en in de klas."
PhD. Katja Mehlhorn
"Wat ik echt heel fijn vind aan MemoryLab is dat die theorie erachter zit. Iedereen kan natuurlijk iets random bedenken wat misschien beter zou werken om te kunnen leren, maar in dit geval zit er echt achter: hoe werkt het geheugen."
