Experience Didacta Stuttgart 2025 with MemoryLab
Didacta Stuttgart 2025 was a fantastic opportunity for MemoryLab to connect with educators and gain deeper insights into German education. From hands-on teaching materials to school infrastructure and EdTech, Didacta reinforces a belief we hold strongly at MemoryLab: digital tools are just one part of the equation and technology should serve pedagogy, not the other […]
A co-creation project with a EUR 300,000 budget funded by NOLAI
Together with Het Rijks vmbo and the University of Groningen, MemoryLab has recently embarked on a new EUR 300,000 co-creation project funded by NOLAI. The collaboration involves students in pre-vocational secondary education (vmbo). The project focuses on two key areas: strengthening reading comprehension through a personalised skill graph and enhancing both general and subject-specific vocabulary mastery. These innovations […]
Meet MemoryLab at Didacta Stuttgart 2025
MemoryLab is ready for Didacta Stuttgart 2025 from February 11–15, and we couldn’t be more excited to be part of this incredible event! As first-time attendees, we’re delighted to join the Eduvation space and connect with inspiring educators, innovators, and change-makers who share our passion for making a meaningful impact in education. Didacta is the […]
MemoryLab at OEB 2024
Last month, our team at MemoryLab exhibited at the OEB Conference in Berlin. OEB brings together experts, educators, and innovators to explore the latest trends in edtech and discuss the future of education. OEB’s layout offered attendees a good structure in which to explore the latest technology and pedagogy. Visitors attended thought-provoking talks on emerging […]
SlimStampen: “Leren kan zoveel beter, leuker en effectiever”
Dutch EdTech scale-up MemoryLab brings adaptive learning technology to the world’s most competitive exam
In India nemen elk jaar ongeveer 500.000 aspiranten deel aan de UPSC Civil Services Examens. Minder dan duizend zullen uiteindelijk slagen. Een groot deel van deze examens bestaat uit basiskennis. Precies de kennis waar MemoryLab in is gespecialiseerd. Wij kondigen met trots de lancering aan van onze nieuwe leeromgeving, speciaal ontworpen voor UPSC-aspiranten in India. […]
MemoryLab, ETS Global en de Rijksuniversiteit Groningen ontvangen een subsidie van de Europese Unie
MemoryLab, ETS Global en de Rijksuniversiteit Groningen hebben een valorisatiesubsidie ontvangen van het SNN (Samenwerkingsverband Noord-Nederland) om een gepersonaliseerde, adaptieve en inclusieve digitale omgeving te ontwikkelen voor het leren en evalueren van kennis. Het drie jaar durende project richt zich op het ontwikkelen, valideren en demonstreren van een adaptief systeem voor het leren van feitelijke […]
Groningse start-up leert heel veel scholieren feiten stampen | Start me up
Volledig artikel – Dagblad van het Noorden Honderden start-ups zien jaarlijks het levenslicht. Veel daarvan groeien op tot een stabiele onderneming, sommige stranden vroegtijdig, een heel klein deel verovert de wereld. Wie zijn die starters, wat willen ze, wat doen en laten ze ervoor, waar willen ze heen? Start Me Up duikt in een wereld […]
Noordelijke start-up leert heel veel scholieren feiten stampen
Volledig artikel – Leeuwarder Courant
Dit is waarom we moeten stoppen met toetsen
Volledig artikel – Universiteit van Nederland In deze video van de Universiteit van Nederland zet Hedderik van Rijn vraagtekens bij de relevantie van traditionele examens. Uit onderzoek blijkt dat de meeste studenten de avond ervoor blokken om een goed cijfer te halen. Dat is een strategie die werkt, maar waarvan de kennis binnen een week […]
